ISSO É BRASIL: Lei Ficha Limpa poderá não valer para as próximas eleições

A Lei da Ficha Limpa corre o risco de não valer na eleição municipal de 2012 nem nas que vierem depois. Ministros do STF (Supremo Tribunal Federal) estão pessimistas e preveem que a Corte poderá declarar a regra inconstitucional ao julgar três ações que tramitam há meses no tribunal e que tratam da lei que nasceu de uma iniciativa popular a favor da moralização dos costumes políticos no país.

Em março, o STF decidiu por 6 votos a 5 que a norma não teria validade para a eleição de 2010 porque foi aprovada com menos de um ano de antecedência ao processo eleitoral.

Há uma regra na Constituição Federal segundo a qual modificações desse tipo têm de ser feitas pelo menos um ano antes. Na ocasião, os ministros somente analisaram esse aspecto temporal da lei.

Nos futuros julgamentos, eles deverão debater se a regra está ou não de acordo com a Constituição Federal ao estabelecer, por exemplo, uma punição (inelegibilidade do político) antes de uma condenação definitiva da Justiça.

Os contrários a esse tipo de punição afirmam que ela desrespeita uma regra da lei segundo a qual ninguém será considerado culpado até uma decisão judicial definitiva e sem chances de recursos.

O entendimento do Supremo será fixado durante o julgamento conjunto de três processos: duas ações declaratórias de constitucionalidade e uma ação direta de inconstitucionalidade.

A OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) nacional e o PPS pedem que o tribunal chancele a constitucionalidade da lei. Já a CNPL (Confederação Nacional das Profissões Liberais) quer que a Corte declare inconstitucional um dispositivo da norma segundo o qual são inelegíveis as pessoas excluídas do exercício de profissão em razão de infração ético-profissional.

R7

Postado por Klebson Wanderley

concurso do IBGE

IBGE abre inscrição para 4.250 vagas temporárias; na Paraíba são 80

Oportunidades são para o cargo de agente de pesquisas e mapeamento.
Na Paraíba, são oferecidas 80 vagas em 11 cidades.

 

29/08/2011 14h49 - Atualizado em 29/08/2011 14h50

IBGE abre inscrição para 4.250 vagas temporárias; na Paraíba são 80

Oportunidades são para o cargo de agente de pesquisas e mapeamento.
Na Paraíba, são oferecidas 80 vagas em 11 cidades.

Do G1 PB

 

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) abriu nesta segunda-feira (29) as inscrições de seu processo seletivo para o preenchimento de 4.250 vagas temporárias de agente de pesquisas e mapeamento. O cargo exige nível médio de escolaridade e tem remuneração de R$ 850. As vagas são para 554 municípios distribuídos pelos 26 estados e no Distrito Federal (veja o edital)

saiba mais

• IBGE divulga edital para 4.250 vagas temporárias

Na Paraíba, são oferecidas 80 vagas em 11 cidades: Areia, Campina Grande, Guarabira, Itabaiana, Itaporanga, João Pessoa, Patos, Pombal, Santa Luzia, Sousa e Sumé. Inicialmente, foram disponibilizadas três oportunidades para Santa Rita, mas estas foram transferidas para a capital.
Quatro das 80 vagas são para portadores de necessidades especiais, sendo três para João Pessoa e uma em Campina Grande.
A jornada de trabalho será de 40 horas semanais, sendo oito horas diárias. Os serviços serão prestados pelo prazo máximo de 24 meses. Os contratos terão vigência de 30 dias, podendo ser sucessivamente prorrogados. Os candidatos contratados, durante a prestação de serviços temporário, serão avaliados mensalmente, observados os seguintes fatores: cumprimento de prazos, qualidade do trabalho e assiduidade.
O contratado receberá auxílio-alimentação e auxílio-transporte, assim como terá direito a férias e ao 13º salário.
As inscrições serão efetuadas até 19 de setembro pelo endereço eletrônico www.consulplan.net ou nos Postos de Inscrição Informatizados nos municípios onde houver vagas, das 9h às 12h e das 14h às 17h. A taxa é de R$ 20.
As provas têm data inicialmente prevista para 30 de outubro, simultaneamente nos 467 polos de provas definidos, em local a ser informado de 14 a 28 de outubro, período de divulgação da confirmação da inscrição.
O cargo de agente de pesquisas e mapeamento terá provas objetivas com as disciplinas de língua portuguesa, raciocínio lógico, conhecimentos gerais, noções de informática e geografia. As convocações deverão ser realizadas a partir de 24 de novembro deste ano.

 

AULA PIQUE-NIQUE

A PROFESSORA FÁTIMA DE LÍNGUA PORTUGUESA, E QUE TAMBÉM EXERCE PROVISORIAMENTE, A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, PLANEJOU E PÔS EM PRÁTICA A AULA PIQUE-NIQUE, COMO OS ALUNOS ASSIM CHAMARAM.

SE ORGANIZARAM, E NA SEMANA ANTERIOR, FORAM CONHECER O RIO GURINHÉM, E AS SOBRAS DA MATA CILIAR, PUDERAM DESCANSAR, BRINCAR E ATÉ NADAR NAS ÁGUAS DO RIO.

FOI UMA AULA DIVERTIDA E CONTAGIANTE, ONDE NOSSO ALUNADO TIVERAM A OPORTUNIDADE DE FICAR MAIS PRÓXIMO DA NATUREZA, APRENDENDO DA MELHOR FORMA A PROTEGÊ-LA, QUE É AMANDO-A.

EIS AS FOTOS!

AGOSTO chegando ao fim

Mais um mês caminha para seu término. As chuvas cessaram, fez sol... A chuva voltou e, infelizmente, Prefeitura Municipal de Sobrado não tenta uma solução mais plausível para o Problema.

Um amigo sempre me diz que nas críticas, precisamos mostrar também soluções. Infelizmente, não sou técnico, apenas professor de História, mas acredito que uma terraplanagem iria ajudar muito.

Nisso, quem paga o pato é a população RURAL do município,que equivale a quase 80% da população sobradense.

Ah, mas a própria secretaria de Educação sofre também, porque a leva de carros quebrados é enorme, os "atoleiros", os dias sem aula...

E, até mesmo a própria prefeita municipal, que, pra gente aqui, mora também na zona rural...

então, vamos espera o AGOSTO acabar, as chuvas cessarem... São Pedro deixar pra ver o que dar (olha, até rimou!)

Prof. João Batista

Governador vistoria PB-054 e determina recuperação da estrada

O governador Ricardo Coutinho visitou, na tarde desta quinta-feira (25), a PB-054, no trecho entre São José dos Ramos e Itabaiana, que foi levado pelas águas após o rompimento de uma barragem de propriedade privada no sítio Lagoa do Rancho, por volta das 11h. O acesso à cidade de Itabaiana via São José dos Ramos está interditado devido aos danos ocasionados na estrada.

Durante a vistoria, o governador Ricardo Coutinho determinou que o Departamento de Estradas e Rodagens (DER) realize um desvio para permitir o tráfego de veículos leves e elabore um projeto para, depois das chuvas, reconstruir a trecho de cerca de 200 metros de pista que foram levados pelas chuvas, deixando uma grande cratera na estrada. A obra será realizada com recursos próprios e deve custar cerca de R$ 700 mil.

Na hora do rompimento, homens a serviço do DER tentavam desobstruir as águas que se acumulavam nos dois lados da pista, e conseguiram sair antes do acidente. “Lamentamos o ocorrido, mas ficamos mais aliviados por não haver vítimas. Desde segunda-feira, os técnicos do DER trabalhavam para fazer o escoamento das águas e a desocupação das pessoas que moram nas áreas ribeirinhas, o que evitou um desastre maior”, explicou o governador.

Providências – Na mesma rodovia atingida pelas águas da barragem, uma ponte já havia caído e o tráfego era feito por um desvio, que também foi danificado com o rompimento. Como medida emergencial, o DER realizará, dentro de 60 dias, um desvio para passagens de veículos, tão logo diminuam as chuvas.

Outra recomendação do governador foi dirigida à Defesa Civil, chamada para providenciar a remoção imediata de famílias que residem nas áreas de outras barragens que oferecem risco de estourar. As famílias serão colocadas em abrigos de prédios públicos.

Secom/PB 

Do blog Na cola.Net

Governo da PB anuncia novo concurso com 1000 vagas para a área da educação.

 

O secretário de Educação da Paraíba, Afonso Celso Scocuglia, anunciou nessa sexta-feira (19), a realização de um novo concurso público para professor até o final do ano. O secretário explicou que a seleção deve oferecer mil vagas para professor nas diversas áreas de conhecimento, contudo o detalhamento do concurso deverá ser apresentado na próxima segunda-feira durante o lançamento do Plano Paraíba Faz Educação, no Cine Bangüê do Espaço Cultural José Lins do Rego, em João Pessoa.

De acordo com Scocuglia, a secretaria está concluindo o levantamento das necessidades das 12 Gerências Regionais de Educação da Paraíba e das disciplinas com maior déficit de docentes.

Quanto à convocação dos concursados aprovados em seleções já homologadas, o secretário de Educação foi enfático: “Todos os aprovados já foram convocados e nomeados. O último concurso que houve no magistério foi para professor de Sociologia e Filosofia e, neste caso, todos os candidatos aprovados já foram convocados”, afirmou Scocuglia.

O secretário garantiu que os problemas salariais com os professores da rede estadual foram sanados e que no Estado o professor que recebe o salário mais básico ganha R$ 1.156,00 para 30 horas trabalhadas, enquanto o piso relativo a essa carga horária é R$ 890,00.

 

PLANO

Em relação ao Plano de Gestão Paraíba Faz Educação, o secretário informou que deverá ser anunciado pelo próprio governador Ricardo Coutinho.

Os projetos vão procurar reverter situações negativas ainda presentes na Paraíba, a exemplo do analfabetismo de jovens e adultos, problema que vem sendo combatido por meio do Programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA), do ensino médio e profissionalizante.  As ações do Plano de Educação vão ser baseadas em trabalhos interdisciplinares.

O programa deverá reunir diversos projetos, englobando oito eixos temáticos: identidade, cultura, cidade, campo, comunicação, tecnologia, cidadania e trabalho. O plano vai ser subdividido em quatro temas com metas, objetivos, períodos de execução e áreas de abrangência: ‘Educação em Expansão’, ‘Educação em Movimento’, ‘Educação Exemplar’ e ‘Educação Cooperada’.

A primeira área terá por objetivo expandir a educação profissional por meio da oferta de 11.880 vagas em cursos livres e técnicos na modalidade integrada, nos anos de 2011 e 2012; e a implantação de escolas técnicas estaduais em escolas convencionais já existentes, em 2012, e a construção de mais 14 escolas técnicas entre 2012 e 2013. No tema ‘Educação em Expansão’ está incluso o “Educador Digital”, que visa realizar curso de formação em tecnologias na educação para professores da rede estadual, para promover a inclusão digital, no período de setembro de 2011 a dezembro de 2014.

O projeto “Educação em Movimento” vai fazer frente aos índices de analfabetismo de jovens, adultos e idosos no Estado, tendo como meta alfabetizar 100 mil pessoas nessas faixas etárias, até o final de 2012.

Por sua vez, a “Educação Exemplar” terá por objetivo fomentar, selecionar, valorizar e premiar as melhores práticas nas escolas públicas estaduais. A meta é premiar 100 escolas que apresentem os melhores projetos de gestão participativa e 252 projetos de práticas docentes inovadoras, de setembro a dezembro deste ano para a gestão e professores; e em 2012 para os estudantes.

O quarto tema que faz parte do plano de gestão é a ‘Educação Cooperada’ com a finalidade de ampliar a participação das comunidades escolar e local na gestão administrativa, financeira e pedagógica das escolas públicas estaduais, com estímulo à prática do controle social para melhoria da Educação.

 

Do Blog de Willian Santos

No final, o governo ganhou

O 24 de agosto é sempre um dia fatídico para aq história política do Brasil. Calma, gente, não estou comparando nada com nada, isto é, não estou lembrando a morte de Getúlio Vargas ou mesmo a renúncia de Jânio Quadros que se deu num 25 de agosto, com o que tem acontecido recentemente na política paraibana.
Apenas ressalto que este 24 de agosto começou na Assembleia Legislativa com uma derrota do governo, que não pôde eleger o presidente da Comissão de Constituição e Justiça , mas terminou com uma vitória marcante na questão da permuta dos terrenos da Acadepol e do Geisel.
Ricardo está tendo um esforço fora de série para tentar mudar os modos políticos da Paraíba. Não paparica os deputados, como era do costume, ressalta sempre a questão das políticas públicas e sugere permanentemente um relacionamento mais republicano entre os poderes.
Levar tudo isso em pouco tempo – ele só assumiu há oito meses – não é fácil. Mas com derrotas ali, vitórias aqui, ele vai conseguindo impor uma mentalidade nova de governo, segundo a qual a prioridade número um é o interesse púbico; na sequência, sem o interesse político-partidário.
Quem leu o post abaixo viu que este blog não teve qualquer dificuldade em atribuir-lhe a derrota de logo cedo. Aliás, nem tinha como fazê-lo, porque a derrota ocorreu. Acho mesmo que se o governo tivesse jogado com mais empenho poderia tê-la evitado.
Mas a aprovação do projeto de lei autorizando a permuta entre os dois terrenos – um do Estado e outro da iniciativa privada – foi muito maior do que qualquer outra.
O governador vai conseguindo, sabe-se lá com quantas dificuldades, implantar um estilo de gestão que muda, se não às pressas, ao menos paulatinamente, o relacionamento entre o Executivo e o Legislativo.
Acho que a vitória não é nem dele. É de um modelo. Um novo paradigma que se tenta implantar no Estado. Quais os outros obstáculos que o governo terá pela frente, só o tempo dirá. Mas nesses primeiros rounds, ele tem vencido.
Nada que lhe autorize a soberba. Mas certamente alguma coisa que lhe permitirá relaxar numa espécie de “paz cívica”.
O governo, como saldo final deste dia 24 de agosto, saiu ganhando. Mas precisa repensar melhor a sua reação com o Legislativo.

do Blog do Agnaldo (paraíba1)

Aprovação de alunos na Paraíba está abaixo da média do Nordeste

A taxa de aprovação dos estudantes das escolas públicas na Paraíba no exame da Prova Brasil 2009 ficou abaixo da média do Nordeste e do Brasil. O Ministério da Educação divulgou os resultados consolidados do exame que aplicou provas de matemática e português para estudantes da 4ª à 8ª séries do ensino fundamental e dos três anos do ensino médio do país. O índice de aprovação da 5ª à 8ª série do ensino fundamental na Paraíba ficou em 71% enquanto a média do Nordeste foi de 75,5% e do país 81,3%.

Por sua vez, os estudantes do ensino médio matriculados em escolas paraibanas obtiveram taxa de aprovação de 74,1% e também ficou atrás da média do Nordeste que foi de 74,3% e da média nacional de 75,9%. A pesquisa foi feita em escolas estaduais e municipais e os números são referentes ao ano de 2009, pois o exame só é aplicado de dois em dois anos.

Por outro lado, a boa notícia é que os alunos do ensino fundamental obtiveram melhores notas em matemática. O Estado recebeu 236,69 pontos. No Nordeste, a média foi de 235,86. Em contrapartida, os estudantes não superaram as médias em português. A nota da Paraíba foi 232,24. Enquanto que a média nordestina na matéria foi de 232,43.

O professor da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Eduardo Jorge Lopes, que possui doutorado em educação e experiência em formação de jovens, adultos e formação de docentes, observa que os dados mostram uma evolução no ensino público da Paraíba, porém, ainda de forma tímida e insuficiente para garantir uma educação de qualidade. Segundo ele, a projeção é que a educação oferecida pelo governo de 4,8% até 2021, quando a meta estipulada pelo Brasil é de 6%. “Isso significa que o Estado ainda terá em 2021 uma educação deficitária. Além da Paraíba, diversos Estados do Nordeste, como Pernambuco, Piauí e Alagoas não alcançarão a meta”, afirma.

Para o professor, as notas de português e matemática obtidas pelo Estado também mostram que os estudantes estão deficientes nessas disciplinas. De acordo com o especialista, a média nacional nessas matérias é de 5,22 e a Paraíba atingiu 4,48. “Deveríamos, no mínimo, ter chegado a 5”, disse.

No ensino médio, que reúne estudantes com idades de 14 anos até 20 anos, as notas mostraram situação inversa, porque os estudantes se saíram melhor com o português. Eles conseguiram 266,82 pontos na matéria e superaram a média nordestina de 258,36. Já em matemática, os alunos paraibanos ganharam nota de 264,16, contra os 261,30 registrados pela região. Por conta disso, eles não conseguiram elevar a nota padronizada da Paraíba, que ficou em 4,06. O número é bem inferior à média da região (4,48).

Outra desvantagem foi com o indicador de rendimento, que no Estado foi de 0,72. No Nordeste, a média chegou a 0,73.

Dicas do Vestibular

Proeduc

Egressos da rede pública, fiquem atentos. A UnP disponibiliza, ainda para este semestre, 400 bolsas de estudo em várias cursos de Graduação de todas as áreas. Para isso, procure uma das Unidades e informe-se. O Proeduc é um benefício oferecido aos estudantes que cursaram o Ensino Médio na Rede Pública ou foram bolsistas integrais, em Natal e residem na cidade.

UFBA Estão abertas, até 24 de agosto, as inscrições para UFBA. O candidato que optar por cursos de Progressão Linear, fará provas aplicadas pela instituição. Primeira etapa dias 13 e 14 de novembro. Para os cursos Bacharelados Interdisciplinares ou Superiores de Tecnologia, a seleção será pela nota do Enem. Inscrições pelo www.vestibular.ufba.br. Taxa de R$ 100.

Bolsas

Se você é estudante das redes pública ou privada e que ganhar bolsas de estudo fique atento. O Concurso de Bolsas do Overdose Colégio e Curso premiará os 20 melhores colocados no simulado, do dia 28, com bolsas de estudos, total ou parcial, do 7º ano do Ensino Fundamental ao 2º do Ensino Médio em escola particular de Natal. A prova terá questões objetivas e redação. Inscrições gratuitas.

UFPB

A Universidade Federal da Paraíba abriu ontem as inscrições para o vestibular 2012. Os interessados devem se cadastrar exclusivamente pelo site www.coperve.ufpb.br, até 28 de agosto. A taxa é de R$ 93. As provas serão aplicadas nos dias 20 e 21 de novembro e 18 e 19 de dezembro, nas cidades de João Pessoa, Campina Grande, Patos, Sousa, Areia e Bananeiras.

Prova Brasil

Esse ano, mais de 6,2 milhões de estudantes farão exames da Prova Brasil e Saeb, do Sistema de Avaliação da Educação Básica que avaliam habilidades em língua portuguesa e matemática. Provas entre os dias 7 e 18 de novembro, nas 27 unidades da Federação. 

UFCG 

A Universidade Federal de Campina Grande (PB) também está com inscrições abertas para o processo seletivo 2012, até dia 19. Interessados devem se inscrever pelo www.comprov.ufcg.edu. br. São oferecidas 4.775, em 75 cursos de graduação. A taxa de inscrição custa R$15. Seleção exclusivamente pela nota do Enem.

Copa

A UnP criou quatro novos cursos de olho nas oportunidades geradas pela Copa de 2014. O Programa Vencer 2014 é voltado para a formação de profissionais em áreas estratégicas, como os cursos de Construção de Edifícios, Logística, Eventos e Hotelaria.  Cada curso tem duração de dois anos.

UFPB recebe inscrições para o vestibular 2012

A UFPB (Universidade Federal da Paraíba) abre nesta terça-feira (9) as inscrições para os vestibulares de 2012. Os interessados devem se cadastrar pelo www.coperve.ufpb.br, até o dia 28 deste mês.

São oferecidas 6.240 vagas para o processo seletivo seriado, 220 para cursos que exigem prova de conhecimento específico (bacharelado em música, licenciatura em música, teatro, artes visuais e tradução) e 50 para os cursos superiores sequenciais em música (música popular regência de bandas e fanfarras).

Processo seletivo seriado

O candidato pode se inscrever para as provas das três série do ensino médio, nesse caso o valor da taxa de inscrição é de R$ 93,50. Para realizar apenas a prova da 3ª série e a redação, o vestibulando irá pagar R$ 27,50.

Das 6.240 vagas oferecidas pela UFPB, 70% (4.368) são destinadas à concorrência geral e 30% (1.872) são reservadas para candidatos que tenham cursado todo o ensino médio e, pelo menos, três anos do ensino fundamental em escola da rede pública. A instituição também disponibilizará1.560 vagas pelo Sisu (Sistema de Seleção Unificada) do MEC (Ministério da Educação).

As provas serão realizadas nos dias 20 e 21 de novembro, para os candidatos inscritos no conjunto de provas dos três anos do ensino médio. Nos dias 18 e 19 de dezembro serão aplicadas as provas para os vestibulandos inscritos somente para os exames da 3ª etapa e para aqueles que foram considerados aptos na 1ª e na 2ª etapa.

A previsão é que a primeira chamada seja divulgada no dia 25 de janeiro de 2012. Outras informações podem ser obtidas no edital do vestibular ou pelo site da universidade.

Governo revela retrato da nova classe média brasileira

      Na última década, 31 milhões de pessoas entraram na classe média brasileira. Atualmente, cerca de 95 milhões fazem parte desse estrato social, com renda familiar entre R$ 1.000 e R$ 4.000. São, sobretudo, jovens, com emprego formal, alto potencial de consumo e características heterogêneas. É o que mostra o Classe Média em Números, lançado nesta segunda-feira (8/8) pela Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência (SAE). O levantamento traz um perfil detalhado da nova classe média brasileira, feito com base nos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad). O estudo tem por objetivo traçar as características desse grupo social, com vistas a subsidiar o governo na definição de políticas públicas específicas para o setor.

Em 2003 a classe média correspondia a 40% da população, proporção esta que saltou para 52% seis anos depois. Em termos absolutos, a classe baixa, por sua vez, caiu de 85 milhões para 61 milhões nesse período. Ao fim de 2003, quase 40% da população brasileira vivia abaixo da linha da pobreza, sendo que em 2009, 24% dos brasileiros estavam nessa situação. Essa ascensão acelerada é resultado das políticas de proteção social, da retomada do crescimento econômico inclusivo, da expansão do emprego e do acesso ao crédito, assim como do aumento no grau de escolarização da sociedade.

A queda na pobreza foi acompanhada pela redução no grau de desigualdade no país, fazendo inchar a classe média. Na última década, a taxa de crescimento na renda per capita dos 10% mais pobres foi quase quatro vezes a taxa de crescimento entre os 10% mais ricos, segundo dados da Pnad.

Perfil da classe C – Proporcionalmente, a classe média é a que concentra a maior quantidade de jovens entre 20 e 24 anos. Ao todo, 9,3% da classe C estão nessa faixa etária, contra 7,8% da classe alta e 7,7% da baixa. A maior parte das famílias, 63%, possui apenas um ou dois filhos. Em termos raciais, os negros, que em 1999 correspondiam a 36% da classe média, 10 anos depois passaram a responder por quase metade desse estrato social (48%). Apesar disso, entre a classe baixa eles ainda são a grande maioria (67%).

A concentração na zona urbana e em cidades de pequeno porte se mostrou uma característica marcante da nova classe média, conforme demonstra o levantamento. Cerca de 90% das famílias que ganham entre R$ 1.000 e 4.000 vivem em áreas urbanas e quase metade (45%) em cidades de pequeno porte. A grande maioria dessas pessoas (48%) vive na região Sudeste, enquanto o Nordeste ainda concentra a maior parcela dos pobres (48% da classe baixa brasileira).

Cerca de 60 milhões de trabalhadores estão nessa faixa mediana de renda, o que corresponde a 58% da mão de obra ativa no país. Desse total, 42% trabalham com carteira assinada, sobretudo nas áreas de comércio, reparação e indústria de transformação.  A Educação é outra preocupação desse novo grupo. Cerca de 40% da classe C tem de 8 a 11 anos de estudo e, de todas as despesas com educação feitas no período de 2008 a 2009 em todo o país, essas pessoas foram responsáveis por 42%.

Como navegar pelo Classe Média em Números?

O levantamento apresenta o perfil das três classes de renda brasileiras (baixa, média e alta), dividido em características pessoais (raça, faixa etária, sexo), regionais, educacionais, habitacionais, participação no mercado de trabalho, composição familiar e consumo. Pertencentes à classe média estão aqueles que possuem renda familiar mensal de R$ 1.000 a R$ 4.000 (renda per capita de R$ 250 a R$ 1.000).

A ferramenta possibilita duas formas de consulta. Na análise transversal é possível obter números detalhados de cada uma dessas características ano a ano de 1999 a 2009. Para isso, antes de iniciar a busca basta escolher o ano de consulta e o tipo de dado desejado, nacional ou por região (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul). Informações estaduais podem ser obtidas dentro de “características regionais”, tanto na consulta nacional, quanto na regional.

A análise longitudinal, por sua vez, traz gráficos sobre cada uma das características mostrando a evolução na última década (também em termos regional e nacional).
 Entenda a análise transversal

Em cada uma das características, a consulta transversal possibilita dois tipos de análise “distribuição por característica segundo a classe de renda” (primeira tabela) e “distribuição por classe de renda segundo a característica” (segunda tabela). A primeira delas apresenta dentro de cada classe social qual a porcentagem de pessoas que possui cada uma das características sugeridas (por exemplo, em 2009, 49% da classe média era composta por homens e 51% por mulheres).

Já a segunda tabela demonstra qual a participação de cada uma das classes sociais dentro de uma mesma característica (usando o mesmo exemplo, entre todas as mulheres brasileiras, 34% estão na classe baixa, 52% na média e 14% na baixa).

A íntegra do estudo pode ser acessada na página:
www.sae.gov.br/novaclassemedia

 BRASIL – dados sobre a classe média

Em 10 anos (de 1999 a 2009), 31 milhões de pessoas ingressaram na classe média. De 2003 a 2009, 26 milhões de pessoas entraram na classe média.

1.0 Características pessoais da população por classe de renda em 2009

População: 182 milhões

Classe Baixa: 61 milhões (34% da população) – sendo que 33% branco ou amarelo// 67% negros

Classe Média: 95 milhões (52% da população) – sendo que 52% branco ou amarelo// 48% negro (45,5 milhões de negros)
49% de homens e 51% de mulheres
53% de pessoas entre 25 e 64 anos
18% de jovens entre 15 e 24 anos (17 milhões de jovens)

Classe Alta: 26 milhões (14% da população) – sendo que 74% branco ou amarelo// 26% negros

- Da população negra (93 milhões) – 44% estão na baixa, 49% na média e 7% na alta
- Da população branca e amarela – 23 % estão na baixa, 56% na média e 22% na alta

1.1 Características pessoais da população por classe de renda em 2003
 
População: 172 milhões

Classe Baixa: 85 milhões (49% da população) – sendo que 38% branco ou amarelo// 62% negro

Classe Média: 69 milhões (40% da população) – sendo que 62% branco ou amarelo// 38% negro (26 milhões)

Classe Alta: 18 Milhões (11% da população) – sendo que 82% branco ou amarelo// 18% negro

- Da população negra (82,5 milhões) – 64% estão na baixa, 32% na média e 4% na alta
- Da população branca e amarela – 36% estão na baixa, 48% na média e 17% na alta
 1.2 Características pessoais da população por classe de renda em 1999
 População: 159 milhões

Classe Baixa: 78 milhões (49% da população) – sendo que 40% branco ou amarelo// 60% negro

Classe Média: 64 milhões (40% da população) – sendo que 64% branco ou amarelo// 36% negro (23 milhões)

Classe Alta: 18 milhões (11% da população) – sendo que 84% branco ou amarelo// 16% negro

- Da população negra (71,5 milhões) – 65% estão na baixa, 31% na média e 4% na alta
- Da população branca e amarela – 36 % estão na baixa, 47% na média e 17% na alta
 2.0 Características Regionais da População por Classe de renda em 2009

89% da população da classe média vivem em zona urbana contra 11% em zona rural. Entre as pessoas que vivem no meio rural, a maioria (57%) permanece na classe baixa, contra 39% na média. Entre a população da cidade, 54% estão na classe média.

45% da população de classe média vivem em cidade de pequeno porte, 32% em região metropolitana e 23% em cidade de médio porte.
 
Quase metade da classe média brasileira (48%) vive na região Sudeste, enquanto quase metade da população de baixa renda (48%) se concentra na região Nordeste.

Na região Norte, 44% da população estão na classe baixa, 47% na média e 9% na alta.

Na região Nordeste, 56% da população estão na classe baixa, 38% na média e 6% na alta.

Na região Sudeste, 22% da população estão na classe baixa, 59% na média e 18% na alta.

Na região Sul, 20% da população estão na classe baixa, 60% na média e 19% na alta.

Na região Centro-Oeste, 27% da população estão na classe baixa, 56% na média e 17% na alta.

Santa Catarina (64%), São Paulo (61%) e Rio Grande do Sul (60%) são respectivamente os estados que têm a maior porcentagem de sua população na classe média. Maranhão (36%), Piauí (37%), Paraíba (37%), Ceará (38%) e Pernambuco (39%), são os que possuem proporcionalmente um percentual menor da população na classe média.
 3.0 Características de mercado de trabalho da população por classe de renda em 2009

Classe Baixa: 45% trabalhando, 9% desempregado e 46% inativo

Classe Média: 60% trabalhando, 4% desempregado e 36% inativo
De todo o mercado de trabalho brasileiro (104 milhões) – 58% estão na classe média (60 milhões de trabalhadores)
Desses 60 milhões de trabalhadores
- 42% têm carteira assinada, 19% trabalham sem carteira, 19% trabalham por conta própria, 11% são funcionários públicos, 3% são empregadores e 6% não remunerados.
- 20% trabalham na área de comércio e reparação
- 16% trabalham na indústria de transformação
- 12% trabalham na área agrícola
- 9% com serviços relacionados a educação, saúde e serviço social
- 8% construção
- 8% serviços domésticos

Classe Alta: 67% trabalhando, 2% desempregado e 31% inativo
4.0 EDUCAÇÃO 2009

A média de escolaridade da classe média com até 25 anos é de 9,9 anos de estudo.
40% da população de classe média têm de 8 a 11 anos de estudo, contra 36% da classe alta e 27% da baixa.
63% das pessoas com 11 anos de estudo são da classe média contra 22% da classe alta e 16% da baixa
50% das pessoas com 12 a 14 anos de estudo são da classe média contra 45% da classe alta e 5% da baixa
29% das pessoas com 15 anos ou mais de estudo são da classe média, contra 68% da alta e 3% da baixa
42% das despesas com educação no Brasil entre 2008 e 2009 foram feitas pela classe média e 51% pela classe alta.
 4.1 EDUCAÇÃO 1999

A média de escolaridade da classe média com até 25 anos é de 8,3 anos de estudo.
33% da população de classe média têm de 8 a 11 anos de estudo, contra 37% da classe alta e 13% da baixa.
58% das pessoas com 11 anos de estudo são da classe média contra 27% da classe alta e 16% da baixa
41% das pessoas com 12 a 14 anos de estudo são da classe média contra 54% da classe alta e 5% da baixa
24% das pessoas com 15 anos ou mais de estudo são da classe média, contra 74% da alta e 2% da baixa
5. CONSUMO E DESPESA

91% da classe média têm telefone fixo ou celular – 86,5 milhões de pessoas (em 2003 eram 79% - 54,5 milhões)
6 a cada 10 pessoas que têm computador no Brasil são da classe média (39 milhões de pessoas) - (em 2003 eram 5 a cada 10 – 12,5 milhões)
56% dos que têm acesso à internet no Brasil são da classe média, o que corresponde a 28,5 milhões de internautas (Em 2003 eram 43% - 8 milhões)

A classe média foi responsável por 49% dos gastos com vestuário entre 2008 e 2009, contra 33% da classe alta.
52% das despesas com higiene e cuidados pessoais no Brasil entre 2008 e 2009 foram feitas pela classe média e 28% pela classe alta.
53% das despesas com perfume no Brasil entre 2008 e 2009 foram feitas pela classe média e 26% pela classe alta.
51% das despesas com cabeleireiro no Brasil entre 2008 e 2009 foram feitas pela classe média e 35% pela classe alta.
(Informações Assessoria Comunicação SAE)

João Pessoa comemora 426 anos de fundação com transformações

É com a sabedoria da terceira cidade mais antiga do Brasil foi nesta sexta-feira (05/08/2011), João Pessoa, capital da Paraíba, completa 426 anos de fundação. Neste dia, quase todos os holofotes estão voltados para cada uma das pedras que calçam as ruas e ladeiras da Cidade Baixa, que contam, com a força de uma testemunha ocular, a epopeia de sua fundação e o nascer de uma civilização, a cidade comemora seu nascimento sob a égide do futuro.

Após desbravar as margens do rio Sanhauá, ocupar o Varadouro, alcançar a Lagoa do Parque Solon de Lucena e, depois da metade do século XX chegar às praias e à zona sul, a cidade de João Pessoa, antes Nossa Senhora das Neves, sem dúvida, registrou diversos avanços até chegar a sua atual configuração. No entanto, nenhum deles se aproxima do que se tem visto na capital paraibana desde a virada do século XXI, com a conquista da estabilidade econômica nacional e o ‘boom’ da construção civil.

O processo de crescimento e expansão de João Pessoa, apesar de lento em muitos momentos da história – só em 1808 alcançou três mil habitantes - hoje trilha o mesmo caminho de muitas cidades consideradas metrópoles. Hoje, com uma população de mais de 723 mil habitantes, 64 bairros, 30 quilômetros (km) de belas praias e uma área de mais de 211 mil km², João Pessoa vive uma profunda transformação nos aspectos econômicos e sociais. Para se ter uma ideia desse progresso, basta perceber o aspecto físico da cidade, que tem se modificado aceleradamente com a construção de diversos edifícios, alguns deles, considerados os mais altos do país.

O fenômeno, chamado de verticalização, segundo especialistas, é o principal sinal de metropolização da cidade. Só este ano serão entregues seis mil unidades residenciais verticais à população. Além disso, a cidade ainda cresce, a perder de vista, para a região sul e o comércio varejista também se expande, tornando muitos bairros autosuficientes no que diz respeito ao consumo e à circulação de riquezas.

No entanto, o que se questiona é quais serão os ganhos logrados pelo pessoense nos próximos anos com esse crescimento, quando na cidade as pessoas já convivem com alguns problemas típicos de metrópole, como a persistência da pobreza urbana, a carência de infraestrutura das comunidades e das vias públicas, que parecem não comportar mais o tráfego de veículos.

Para responder a tal indagação, representantes de diversos segmentos, como os da
construção civil, comércio varejista e educação, deram importantes contribuições para tornar mais compreensível o futuro que se descortina à frente do pessoense.

Otimistas com os avanços da cidade, eles acreditam que João Pessoa caminha para a melhoria de seus indicadores, a ampliação das oportunidades de trabalho, a qualidade da educação e de seu  processo democrático, com a população cada vez mais reivindicadora de melhorias.